Individuel - Handleplansskabelon for pædagogiske indsatser i dagtilbud og skole

Dagtilbud/skole:	Kontaktperson:
Barnets navn:

Handleplansskabelonen tager afsæt i Vejle Kommunes Børne- og ungepolitik samt i omstillingen Flere børn og unge sammen - i lokale fællesskaber og den knytter sig til Handlevejledning til forløbscirklen for pædagogiske indsatser

Handleplansskabelonen er dagtilbud og skolers redskab til brug i det pædagogiske arbejde.

Handleplanen er for en konkret udfordring, og den skal betragtes som et dynamisk pædagogisk redskab for en periode.

Den eller de handleplaner, der er arbejdet med internt, sendes med ved eventuel henvendelse til det eksterne støttesystem.

1. Hvem retter handleplanen sig til – barn/elev eller gruppe af børn/elever?

Skriv her…

2. Baggrund

Beskriv udfordringen i den pædagogiske praksis, og hvordan udfordringen kommer til udtryk. Er det hos de voksne omkring barnet, barnet, børnegruppen, eleven eller klassen?

I hvilke sammenhænge i den pædagogiske praksis eller andre kontekster opleves der trivsel, udvikling og læring?

Skriv her…

3. Mål

Opstil få og konkrete mål for den pædagogiske praksis – hvad vil I gerne opnå for barnet, eleven, børnegruppen og/eller klassen?

Skriv her…

4. Tiltag

Beskriv de pædagogiske tiltag, der skal iværksættes for at nå målene. Hvem gør hvad, hvordan og hvornår? Beskriv inddragelse af relevante parter i processen – kollegaer, forældre, barn, børnegruppe, elev, klasse m.fl.

Dato	Hvem	Hvad og hvordan	Hvornår	Opfølgning

5. Evaluering og effekter af tiltagene

Lav en aftale om kontinuerlig evaluering af mål og tiltag. Hvordan, hvornår og med hvem skal målene evalueres? Hvem er ansvarlig for evalueringen?

Lav en vurdering af tiltagene – virker de?

Skriv her…

6. Plan for opfølgning og justering af handleplanen

Skriv her…

7. Dokumentation – data der understøtter handleplansarbejdet

Fx noter, dokumenter, analyser, observationer mv.

Skriv her…

Forløbet er afsluttet d.d.:

www.vejle.dk/flereboernogungesammen